Tiếp nối chuỗi chương trình học tập trải nghiệm với các đối tác giáo dục uy tín, học sinh IGC School đã tham gia chuỗi Lớp học Kết nối cùng Rosedale Global High School (Canada), đồng thời giao lưu với học sinh tại Thái Lan và Campuchia. Chương trình được dẫn dắt bởi cô Kayla Hill – Trưởng phòng Quản lý Điều hành & Giáo viên Tiếng Anh Cấp cao, với hơn 15 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục quốc tế.
HỌC SINH IGC ĐÃ HỌC ĐƯỢC GÌ QUA LỚP HỌC KẾT NỐI?
Nhận diện “lối tắt” tư duy: Từ những câu đố tưởng chừng đơn giản, học sinh nhận ra não bộ đôi khi có xu hướng đưa ra kết luận quá nhanh dựa trên thông tin ban đầu.
Làm quen với bộ công cụ tư duy 5 bước: Quan sát (Observe) – Đặt câu hỏi (Question) – Đặt giả thuyết (Hypothesize) – Kiểm tra bằng chứng (Test) – Điều chỉnh tư duy (Rethink). Quy trình này giúp các em hình thành thói quen phân tích thông tin có cơ sở và sẵn sàng xem xét lại nhận định khi có thêm dữ liệu mới.
Vận dụng qua nhiều môn học: Từ tình huống kinh doanh, khoa học đến Tiếng Anh và Toán học, học sinh thực hành phân tích dữ liệu, nhận biết ảnh hưởng của góc nhìn, ngôn ngữ và bối cảnh trước khi đưa ra kết luận.
Tiếp tục thử sức với Thử thách Rosedale (Rosedale Challenge): Các em sẽ dựng một video case study từ tình huống thực tế, trong đó các bằng chứng được hé lộ theo từng bước để người xem tiếp tục phân tích và điều chỉnh nhận định.
Với IGC Group, các Lớp học Kết nối là dịp để học sinh mở rộng góc nhìn, rèn khả năng tư duy và lập luận trong những tình huống gần với học tập và cuộc sống. Qua từng trải nghiệm, các em có thêm cơ hội khám phá tiềm năng, chủ động thử sức với những cách nghĩ mới và phát triển bản lĩnh để từng bước tạo nên những dấu ấn của riêng mình – cũng là tinh thần mà IGC gửi gắm qua thông điệp năm học 2026–2027.
IGC Group trân trọng cảm ơn Rosedale Global High School và cô Kayla Hill đã đồng hành, mang đến những giờ học giàu tính tương tác và nhiều góc nhìn thực tiễn cho học sinh.
Cùng IGC nhìn lại những khoảnh khắc học tập sôi nổi và hào hứng trong những tiết học vừa qua nhé!
IGC Express